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5 desembre 2014 |
El mestre/a d’Educació Musical en el nou marc de l’EEES: un estudi a partir de les competències professionals |
Sánchez Ariño, Sílvia
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El mestre/a d’Educació Musical en el nou marc de l’EEES: un estudi a partir de les competències professionals |
Sánchez Ariño, Sílvia
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juny 2011 |
Metodología de aprendizaje basada en proyectos: aplicación a los primeros cursos de grado |
Herrero Montagud, Mercedes
; Antequera Caplliure, M. Ángeles
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juny 2011 |
Metodología de aprendizaje basada en proyectos: aplicación a los primeros cursos de grado |
Herrero Montagud, Mercedes
; Antequera Caplliure, M. Ángeles
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juliol 2013 |
Metodología cooperativa de aprendizaje activo para el fomento de competencias transversales:de la universidad al ámbito social |
Labayen Goñi, Idoia
; Txurruka Ortega, Itziar
; Bustamante Gallego, Ma. Ángeles
; Miranda Gómez, Jonatan
; Simón Magro, Edurne
; Martínez González, Olalla
; Rodriguez Rivera, Bittor
; Lasa Elgezua, Arrate
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Metodología cooperativa de aprendizaje activo para el fomento de competencias transversales:de la universidad al ámbito social |
Labayen Goñi, Idoia
; Txurruka Ortega, Itziar
; Bustamante Gallego, Ma. Ángeles
; Miranda Gómez, Jonatan
; Simón Magro, Edurne
; Martínez González, Olalla
; Rodriguez Rivera, Bittor
; Lasa Elgezua, Arrate
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febrer 2010 |
Model de competència i actuacions de l’alumnat |
Macaya, Albert
; Gavaldà i Torrents, Antoni
; Pons i Altés, Josep Maria
; Girondo, Luisa
; Conde Delgado de Molina, Carmen
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febrer 2010 |
Model de competència i actuacions de l’alumnat |
Macaya, Albert
; Gavaldà i Torrents, Antoni
; Pons i Altés, Josep Maria
; Girondo, Luisa
; Conde Delgado de Molina, Carmen
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juny 2011 |
El Modelo educativo de bolonia y competencias docentes. Aportaciones desde el coaching educativo |
Obiols Soler, Meritxell
; Giner Tarrida, Antoni
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juny 2011 |
El Modelo educativo de bolonia y competencias docentes. Aportaciones desde el coaching educativo |
Obiols Soler, Meritxell
; Giner Tarrida, Antoni
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Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil |
Alsina, Angel
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Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil |
Alsina, Angel
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1 juny 2018 |
Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil |
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5 juny 2018 |
Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil |
Alsina, Angel
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2013 |
Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil |
Alsina, Àngel
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26 juliol 2016 |
Las normas de competencia como definiciones de validez jurídica. El caso de los derechos civiles y políticos |
Arriagada, María Beatriz
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juliol 2013 |
Un Nuevo método de aprendizaje a través de actividades fuera del aula: una aproximación práctica a las instituciones europeas |
Goñi Rodríguez de Almeida, María
; Alija Garabito, Adela María
; Regí Rodríguez, Jordi
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Un Nuevo método de aprendizaje a través de actividades fuera del aula: una aproximación práctica a las instituciones europeas |
Goñi Rodríguez de Almeida, María
; Alija Garabito, Adela María
; Regí Rodríguez, Jordi
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2013 |
Observación y análisis de la competencia comunicativa en el aula: un caso en educación artística = Observation and assessment of the communicative competence in the clasroom: a case study in art education |
Alsina i Tarrés, Miquel
; Cañabate Ortiz, Dolors
; Godoy i Tomàs, Joan de la Creu
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Observación y análisis de la competencia comunicativa en el aula: un caso en educación artística = Observation and assessment of the communicative competence in the clasroom: a case study in art education |
Alsina i Tarrés, Miquel
; Cañabate Ortiz, Dolors
; Godoy i Tomàs, Joan de la Creu
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Observación y análisis de la competencia comunicativa en el aula: un caso en educación artística = Observation and assessment of the communicative competence in the clasroom: a case study in art education |
Alsina i Tarrés, Miquel
; Cañabate Ortiz, Dolors
; Godoy i Tomàs, Joan de la Creu
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juny 2011 |
Orientar la posada en marxa del TFG en el context dels nous graus de magisteri: elaboració d’una guia per a la seva planificació, gestió i avaluació |
Molas Ramos, Emília
; Valls Giménez, Enric
; García Olalla, Lola
; Camps Llauradó, Cori
; Morales Vives, Fàbia
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juny 2011 |
Orientar la posada en marxa del TFG en el context dels nous graus de magisteri: elaboració d’una guia per a la seva planificació, gestió i avaluació |
Molas Ramos, Emília
; Valls Giménez, Enric
; García Olalla, Lola
; Camps Llauradó, Cori
; Morales Vives, Fàbia
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20 desembre 2021 |
El paper de la intel·ligència emocional en el rendiment acadèmic de l’alumnat de primària |
Perpiñà Martí, Georgina
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Panorama internacional contemporáneo sobre la educación matemática infantil |
Alsina, Angel
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